21 Fév 2018

MANAGEMENT

MANAGEMENT

Domaine

Management

Thème

Management en général, des hommes, des ressources, des finances, des conflits, du temps, des changements

Durée

4  jours / 28 heures

Modalité de la formation

Présentiel

Nombre de participants

1 à 4 personnes maximum

Pré-requis

Motivation à encadrer

Public

Manager ou en poste de le devenir

Objectif

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de mieux:

  • Optimiser son emploi du temps
  • Maîtriser la gestion de son équipe
  • Gérer  les conflits dans son environnement
  • Connaître le budget et les finances
  • Savoir gérer les changements de l’entreprise

 

Programme

  1. Les principaux défis du manager
  • Gérer le face à face
  • Gérer l’équipe : animer, motiver
  • Gérer les problèmes et l’environnement
  1. Les principaux thèmes
  • Le temps : comment le gérer
  • L’argent : gérer budget et finance
  • Le changement : évoluer
  1. Les principaux outils pour relever ces défis et gérer ces thèmes 
  • Les fonctions du manager
  • Le face à face et ses règles
  • Fixation des objectifs
  • Construction de l’équipe
  • L’organisation d’une réunion
  • La compréhension de l’environnement managérial
  • L’analyse de son emploi de temps
  • Le repérage de ses pertes de temps
  • Les principes de la délégation
  • Les qualités du leader
  • La préparation de la négociation
  • L’établissement du budget
  • La lecture du bilan
  • La lecture du compte de résultat
  • Les étapes du changement
  • Le cycle du changement
  1. Exercices, études de cas, questions/ réponses, révisions
  • Traverser un fossé en équipe
  • QCM sur le cours du jour
  • Mind cap du cours

Modalités techniques, pédagogiques et d’encadrement :

Les modalités pédagogiques 

Comprendre les attentes de chacun, faire un exposé « théorique » à partir de diapositives projetés sur un grand écran, travailler le plus possible avec des exemples pratiques issues de l’expérience du formateur, mais aussi des cas qui se présentent aux futurs managers, exercices de mises en situation ; le déroulement est surtout axés sur les outils mis à disposition. Les cas pratiques sont  présentés en s’inspirant au mieux des cas réels rencontrés, ainsi le participant devient de plus en plus un ACTEUR de SA FORMATION. Le formateur s’arrange toujours pour laisser un temps aux évaluations progressives, en faisant des retours en arrière, en associant les participants au maximum, et également en mettant en place des auto-évaluations.

Selon les niveaux et les demandes des participants, les durées en heure sont de 20 h pour la partie théorique, 6h pour la partie pratique, 2 heures partie évaluation

Le rôle du formateur

C’est bien sur le formateur qui assume le transfert de connaissances. Mais aussi, il essaie autant que possible de susciter des retours des participants (par exemple, tous les matins, avant de commencer le cours, un participant rappelle les grandes lignes des points évoqués la veille ). C’est aussi le formateur qui évalue les acquis au fur et à mesure, et donne des conseils personnalisés aux participants, pour approfondir tel ou tel sujet, avec des références bibliographiques / site internet,…

Matériel utilisé 

Diapositives sur son ordinateur potable, vidéoprojecteur, écran de projection, pour certains exercices, le formateur demande aux participants d’être en possession d’un ordinateur fixe ou portable

Documents remis aux participants 

Une synthèse des slides est remise aux participants sur papier

Nature des travaux demandés aux participants 

Participer et donner son avis de manière constructive, rester constructif sur le management de

l’établissement, se projeter dans l’avenir. Réalisation de certains exercices et mises en pratique, consultation de certains sites internet,…

 

Modalités d’évaluation des connaissances :

Questionnaires

 

Modalité d’évaluation de l’appréciation des participants

Fiche d’évaluation de fin de stage remise au participant en fin de stage

 

Lieu de la session 

Intra-entreprise